jueves, 8 de enero de 2015

Top 10 canciones sobre el MEDIOAMBIENTE

La música es un medio que se ha usado desde hace siglos, e incluso milenios, para trasmitir emociones, vivencias y mensajes. Artistas contemporáneos han compuesto infinidad de canciones sobre el medioambiente y su importancia, y desde este blog os presento un raking con las 10 seleccionadas por diversas fuentes especializadas. ¡Que la música sirve para trasmitir nuestro mensaje!

Earth Song (Michael Jackson, 1995): Toda la canción es una crítica a la devastación de la Tierra por el hombre. “What have we done to the world? What about nature’s worth?” (¿Qué le hemos hecho al mundo? ¿Qué hay de la naturaleza?).




Heal the World (Michael Jackson, 1991): Canción que transmite un mensaje claro que dice que debemos transformar el mundo en un lugar mejor, y no sólo desde el punto de vista medioambiental. “Heal the world, make it a better place, for you and for me and the entire human  race” (Cura al mundo, haz un lugar mejor, por ti y por mi y por toda la raza humana).



La Costa del Silencio (Mago de Oz, 2003): Dentro de la historia que narra la trilogía de álbumes “Gaia”, esta canción habla de que por todo el mal que le hacemos a la naturaleza, ésta nos acabará castigando si no hacemos nada por remediar su destrozo. “Ven, quiero oír tu voz, y, si aún nos queda amor, impidamos que esto muera. Ven, pues en tu interior, está la solución, de salvar lo bello que queda”.




Blackened (Metallica, 1988): La banda hace una predicción de un paisaje que acaba con la muerte de la Madre Tierra a causa de los actos desmedidos del hombre sobre consumismo e industrialización. “See our mother. Put to death. See our mother die” (Mira a nuestra madre. Puesta a la muerte. Mira a nuestra madre morir).




We Kill the World (Bonnie M, 1981): Un mensaje claro que dice que estamos matando al mundo con nuestros actos. “We kill it. One by one. Don’t realize! Poor world, is doomed to die” (Lo estamos matando. Uno a uno. ¡No se dan cuenta! Pobre mundo, está condenado a morir).




¿Dónde jugarán los niños? (Maná, 1992): Cuenta la historia de cómo hace años, nuestros “abuelos” jugaban y disfrutaban de una naturaleza sana, y que ahora, debido a toda nuestra destrucción, la perderemos. “Se está quemando el mundo. La tierra está a punto de partirse en dos. El cielo ya se ha roto. La mar vomita ríos de aceite sin cesar”.




When You Gonna Learn? (Jamiroquai, 1989): La canción hace una reflexión sobre la situación que vivía y sigue viviendo el planeta. “Victims of a modern world, circumstance has brought us here. So my friends to stop the end, on each other we depend”. (Víctimas de un mundo moderno, las circunstancias nosh an traído aquí. Así que mis amigos para detener el final, dependemos el uno del otro).




Mother Earth (Within Temptation, 2000): Habla sobre que la naturaleza sigue su curso, y de que sólo somos una parte de ella. “Cannot control her own. She goes her own way. She rules until the end of time” (No puedes controlarla. Ella sigue su propio camino. Ella gobierna hasta el final del tiempo).




Colores en el viento (Banda sonora de “Pocahontas”, 1995): Habla de ver el mundo a través de los ojos de los seres que nos rodean, de forma que las respetemos y a la vez disfrutemos del mundo junto a ellas. “Te crees que es todo tuyo lo que pisas. Te adueñas de la tierra que tú ves”.




Madre hay una sola (Bersuit Vergarabat, 2005): Trata sobre la única madre que todos tenemos en común: La Madre Naturaleza, y de cómo la vamos destruyendo poco a poco. “Te agradezco aunque me voy, avergonzado con ser parte de una especie que hoy te viola en un patético festín”.




Sobran las palabras, los artistas lo han dejado perfectamente claro. ¿Cuánto más hemos de luchar para que se cuide como es debido nuestro entorno? Que quede claro que no estamos solos, y que seguiremos luchando y concienciando.

Deforestación

La deforestación no es lo mismo que la degradación forestal, que consiste en una reducción de la calidad del bosque y que, en general, no supone un cambio en la utilización de la tierra. La degradación de las formaciones vegetales se debe a la intervención humana y puede deberse a numerosas causas, como la tala selectiva de especies forestales o la construcción de caminos para arrastrar los troncos. Ambos procesos, deforestación y degradación, están vinculados y producen diversos problemas, como pueden ser la erosión del suelo y desestabilización de las capas freáticas, lo que a su vez favorece las inundaciones o sequías. También pueden ocasionar la reducción de la biodiversidad (diversidad de hábitats, especies y tipos genéticos), que es especialmente significativa en los bosques tropicales. La cultura y el conocimiento de muchos pueblos habitantes de los bosques han evolucionado a lo largo de los siglos muy ligados a los cuidados del bosque y van desapareciendo junto con éste, al ser cada vez más restringido el acceso al bosque y ser mermados sus derechos tradicionales por los gobiernos. La deforestación afecta al medio de vida de entre 200 y 500 millones de personas que dependen de los bosques para obtener comida, abrigo y combustible. La deforestación y la degradación pueden contribuir a los desequilibrios climáticos regionales y globales. Los bosques desempeñan un papel clave en el almacenamiento del carbono; si se eliminan, el exceso de dióxido de carbono en la atmósfera puede llevar a un calentamiento global de la Tierra, con multitud de efectos secundarios problemáticos.


Los procesos de deforestación son, por lo general, más destructivos en los trópicos. La mayor parte de los suelos forestales tropicales son mucho menos fértiles que los de las regiones templadas y resultan sensibles al proceso de lixiviación, causado por la elevada pluviosidad que impide la acumulación de nutrientes en el suelo. No obstante, las políticas coloniales se basaban en el supuesto, equivocado, de que un bosque exuberante significaba suelos fértiles. Pretendían conquistar los bosques, sobre todo para destinarlos a los cultivos comerciales y a la agricultura, y estas prácticas han dejado un legado de suelos exhaustos.

La deforestación tropical aumentó rápidamente a partir de 1950, debido al empleo de maquinaria pesada y al crecimiento de las poblaciones humanas. Las tasas anuales de deforestación en 52 países tropicales prácticamente se duplicaron entre 1981 y 1990.


Erosión del suelo

La formación de cárcavas, una forma grave de erosión del suelo, es un proceso geológico natural que puede verse acelerado por actividades del hombre como la deforestación, el sobrepastoreo y la explotación agrícola. La erosión afecta a la capacidad de absorción del suelo.



Deforestación y erosión

Este valle fluvial deforestado de Costa Rica se está erosionando porque no tiene un buen sistema de raíces que sujeten el suelo ni recibe materia vegetal muerta para regenerar sus nutrientes. Si el ciclo continua, esta área se convertirá en un desierto.



CAUSAS DE LA DEFORESTACIÓN

•La agricultura itinerante de tala y quema.

•Las explotaciones madera.
•La deforestación con fines agrícolas en suelos no fértiles.

•La deforestación motivada  por la creación de plantaciones de árboles.

•La deforestación motivada por la creación de pastos.

•La deforestación que realiza para obtener leña.

•La deforestación que realiza para crear asentamientos, explotaciones minerales y petrolíferas.

•La construcción de carreteras y presas ha tenido, como resultado directo, la deforestación.


ESFUERZOS POR CONTROLAR LA DEFORESTACIÓN

Para hacer frente a los problemas forestales  se han impuesto las siguientes soluciones:

•Se han dictado leyes y reglamentos

•Las Naciones Unidas han recomendado que cada nación preserve al menos un 12% de sus ecosistemas representativos
•La PFE (en inglés Permanent Forest Estate) es la extensión y localización de la superficie forestal que cada nación decide que necesita, ahora de cara al futuro, tanto para su protección como para su producción y se planifica la conversión futura de los bosques remanentes para otros usos.


miércoles, 7 de enero de 2015

Alimentación ecológica

Y ahora sí, acercando la nutrición a nuestro interés, a la educación ambiental, trabajaremos la alimentación ecológica.

Evidentemente, la ALIMENTACIÓN ecológica se basa en PRODUCTOS ecológicos, pero, antes de llegar a ello, ¿qué es ecológico en este contexto?



El término "ECO" se refiere a un producto o provisión obtenida mediante sistemas agrícolas ecológicos. Esta tendencia de producción agrícola es natural y no utiliza ningún producto químico de síntesis como pesticidas, herbicidas químicos, hormonas de crecimiento o fertilizantes artificiales. Este tipo de agricultura utiliza materiales orgánicos, naturales y reciclados además de trabajar bajo el principio de la rotación. 

Además del evidente beneficio de la producción de este tipo de productos (ALIMENTOS) para el medio ambiente, en este breve vídeo nos explican los beneficios que ejercen en nuestra salud.




En definitiva, la alimentación ecológica, producida naturalmente, sin fertilizantes ni pesticidas, no sólo es beneficiosa para nuestro planeta, sino que también repercute POSITIVAMENTE para nuestra salud. Sin duda, es muy importante trabajarlo en las aulas, para concienciar a las futuras generaciones, pero también a la sociedad en general, pues sus beneficios son muy poderosos, siendo su única contra su mayor costo, a lo que debería acompañar ayudas gubernamentales para su expansión.


Un poco de alimentación saludable

Saliéndonos un poco del guión, hoy quiero acercaros un poco de alimentación saludable. Estamos trabajando la educación ambiental, y de cómo cuidar nuestro planeta, pero para poder llevar a cabo este propósito no hemos de olvidar algo muy importante, cuidarnos a nosotros mismos.

¿Se puede trabajar esto en el colegio? Pues claro que sí, pero antes, hemos de saber cómo, es decir, saber que es la alimentación saludable.


Porque si nosotros, los educadores, padres, madres, familiares... de los niños no sabemos qué es una alimentación saludable, difícilmente podremos inculcar hábitos de buena alimentación a lo más preciados de nuestro planeta, los niños y las niñas.


Y proyectos existen, y deberán seguir existiendo, pues todos debemos aprender toda la vida a comer bien, pues la salud de todos es muy importante.




sábado, 27 de diciembre de 2014

No a las catástrofes ecológicas

La catástrofe del Prestige tuvo lugar hace ya 12 años, pero todavía se siguen pagando las consecuencias de aquella catástrofe ecológica. Por la importancia de prevenir este tipo de 



El Prestige fue un buque petrolero monocasco de Liberia, que operaba bajo bandera de Bahamas, que el 19 de noviembre de 2002 se hundió frente a las costas de Galicia, ocasionando un vertido de crudo que provocó uno de los mayores desastres ecológicos de la historia del país.



Cientos de miles de voluntarios se movilizaron en toda España y acudieron a las costas afectadas, principalmente las del norte ibérico. La gestión política fue desastrosa y ocasionó un serio revés a los partidos gobernantes. Sin embargo, lo importante es resaltar la importancia de las prevenciones, y sobre todo, de las energías renovables, que no ocasionan este tipo de desastres.

El grupo Mago de Oz, que alcanzó el primer puesto de ventas en España con su canción reivindicativa por la catástrofe, es el fiel reflejo del clamor del pueblo, de la lucha por proteger nuestro ecosistema, nuestras tierras.


viernes, 26 de diciembre de 2014

Animales en peligro de extinción

¿POR QUÉ SE EXTINGUEN LAS ESPECIES?
A lo largo de la historia de la Tierra, han aparecido y desaparecido diferentes animales y plantas. Algunos de ellos se han extinguido debido a los cambios climáticos, si las especies no pueden adaptarse a ese nuevo clima, perecen.
Algunas especies se extinguen porque no pueden competir con las demás por el alimento; otras son exterminadas por sus enemigos. 


¿QUÉ SE CONSIDERA UNA ESPECIE AMENAZADA?
Una especie amenazada es aquella que está en riesgo de desaparecer. Esas especies se agrupan en varias categorías:

Vulnerable: una especie con riesgo de extinguirse.

En Peligro: una especie con riesgo muy alto de extinguirse.

En Peligro Crítico: una especie con riesgo extremo de desaparecer.

Extinta en Estado Silvestre: una especie que solo sobrevive en cautividad o en poblaciones protegidas.

Extinta: cuando existe seguridad de que el último ejemplar de una especie se ha extinguido.


¿POR QUÉ ESTÁN AMENAZADOS?

En la actualidad, muchas especies corren peligro de extinción; pero los responsables de ese peligro somos los seres humanos. Algunos ejemplos son:

Las sustancias químicas y los humos que las fábricas y los coches expulsan a la atmósfera, provocando la contaminación.

La caza masiva. En algunos casos está prohibida; pero muchos cazadores furtivos no respetan esa prohibición. En otros se trata de especies apreciadas como mascotas.

La destrucción del hábitat. Muchas especies viven en los bosques tropicales, que los seres humanos están destruyendo para construir granjas, carreteras y ciudades.


¿QUÉ PODEMOS HACER PARA SALVAR A
 LAS ESPECIES AMENAZADAS?

ØLos gobiernos pueden aprobar leyes para prohibir la caza y venta de animales amenazados, la tala de bosques y el uso de sustancias contaminantes.

ØOtra forma de proteger animales es la cría en cautividad. En muchos zoológicos y centros especiales se crían especies que están en peligro, y cuando alcanzan la edad adulta, se dejan en libertad. 

ØLa mejor manera de ayudarlas es proteger su hábitat. Por tanto, hay que hacer que muchas zonas se conviertan en parques o reservas naturales.

Ejemplos:

Gorila



 Lince Ibérico



Rinoceronte Negro



Águila Imperial Ibérica



Tigre de bengala



De todos nosotros depende conservar estas especies, todos podemos crear conciencia, todos podemos luchar para que las futuras generaciones puedan seguir disfrutando de estos seres vivos tan maravillosos.

 

El agua: fuente de vida

El agua es un componente de nuestra naturaleza que ha estado presente en la Tierra desde hace más de 3.000 millones de años, ocupando tres cuartas partes de la superficie del planeta.



El agua tiene usos variados:
      -Doméstico
      -Agrícola
      -Industrial
Estos usos generan contaminación y agotamiento del agua, que perjudica a los seres 
vivos: plantas, animales y seres humanos, que necesitan el agua como recurso 
indispensable.


El agua es el principal e imprescindible componente del cuerpo humano. El ser humano no 
puede estar sin beberla más de cinco o seis días sin poner en peligro su vida. Las tres 
cuartas partes del cuerpo humano es agua, al igual que la tierra.


La sequía provoca efectos devastadores en los países que la sufren. Actualmente, 
muchos países tienen menos agua de la que necesitan para sobrevivir.


El agua que utilizamos va a parar a ríos y mares dañando el ecosistema, debido a 
que cuando se van por el alcantarillado y llegan al mar, las especies marinas las comen 
pensando que es alimento y bien o mueren o van a para a nuestro organismo cuando nos 
comemos el pescado .


Curiosidades del agua

Cada año mueren 3 millones y medio de personas debido a enfermedades 
relacionadas con la calidad del agua. El 98% de esas muertes se producen en los 
países en vías de desarrollo.

Las reservas de agua subterráneas abastecen al 80% de la población mundial. El 4% 
de esas reservas ya está contaminado.

Las principales fuentes de contaminación están asociadas con la actividad industrial 
posterior a la Segunda Guerra Mundial hasta nuestros días.


En conclusión

El agua no sólo nos proporciona la vida, también la utilizamos para nuestro 
bienestar y diversión.

Por nosotros y por todos los seres vivos, porque no somos los únicos que  
dependemos del agua. 

Hagamos un consumo responsable de ella.